Desarrollo Psicomotriz
Desarrollo Psicomotriz
a) El desarrollo físico aumenta rápidamente en esta etapa porque los sistemas musculares, óseo y nervioso, están en proceso de maduración. Esto que permite al niñ@, con el tiempo, ejecutar movimientos más coordinados, permitiéndole ser cada vez más autónomo al realizar cada vez más actividades, sin la ayuda de un adulto, aunque si bajo su supervisión.
b) En esta etapa, los bebés y los niños, están motivados con el movimiento y tienen mucho interés en descubrir nuevas sensaciones a través de las percepciones sensoriales y del juego con las partes de su cuerpo; por eso la idoneidad de los talleres de juego y movimiento para trabajar la piscomotricidad gruesa y fina, la precisión y el equilibrio, la lateralidad, la coordinación, etc.
La inteligencia corporal consiste en la capacidad de utilizar todo el cuerpo en la expresión de ideas y sentimientos; incluye la habilidad de coordinación, destreza, equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad.
Un alto nivel de esta inteligencia se ve en atletas, bailarines, cirujanos, artesanos, etc.
Los niños que han desarrollado esta inteligencia aprenden mejor moviéndose, procesando información a través de sensaciones corporales (teatro, danza, baile), etc.
El taller de actividades de desarrollo psicomotriz para niños diseñado con este enfoque consiste en disfrutar de actividades físicas como bailar, correr, saltar, expresarse con las partes de su propio cuerpo, etc.
La inteligencia espacial consiste en la capacidad de pensar en tres dimensiones; incluye la habilidad de procesar imágenes 3D, visualizarlas y modificarlas codificando la información gráfica.
Un alto nivel de esta inteligencia se ve en pilotos, marinos, escultores, pintores, arquitectos, etc.
Los niños que han desarrollado esta inteligencia aprenden mejor trabajando con dibujos, visualizando imágenes, dibujando, construyendo, haciendo puzles, etc.
El taller de actividades de desarrollo psicomotriz para niños diseñado con este enfoque consiste en reconocer imágenes, colores, espacios y figuras; además de moverse en el espacio, realizar construcciones y puzles, inventar, diseñar, modelar, etc.
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